FALSIFICAÇÃO E ADULTERAÇÃO DE DOCUMENTOS: interface entre diplomática e documentoscopia (2005)
Júnia Terezinha Morais Ramos Texto completo disponível em: (arquivo não encontrado)
Júnia Terezinha Morais Ramos Texto completo disponível em: (arquivo não encontrado)
Cinthia Bernardino de Lima Texto completo disponível em: (arquivo não encontrado)
Roberta Pimenta da Cruz Mendonça Estudo da aplicação, no âmbito da gestão de documentos, da metodologia de identificaçãoarquivística, fundamentada na teoria diplomática, para subsidiar a implantação do Sistema Eletrônicode Informações…
Natalia Bolfarini Tognoli O projeto busca discutir a articulação entre a formação acadêmica e a produção científica dos docentes do curso de Arquivologia no Brasil, especificamente daqueles relacionados às temáticas…
Natália Bolfarini Tognoli - Coordenador / Daniel Martínez-Avila / Ana Célia Rodrigues / Angélica Alves da Cunha Marques Nos últimos trinta anos a Arquivística tem se beneficiado sobremaneira dos estudos…
Natalia Bolfarini Tognoli Após a delimitação da École Nationale des Chartes enquanto uma importante escola de desenvolvimento da Diplomática moderna e contemporânea (Projeto financiado pela Prope/Unesp entre 2016 e 2017),…
Ana Célia Rodrigues Estudo dos processos de identificação arquivística, especialmente da identificação de documentos desenvolvidos nos parâmetros da tipologia documental. A identificação é uma tarefa de pesquisa sobre o documento…
Ana Célia Rodrigues Pesquisa científica aplicada do projeto "Identificação arquivística: subsídios para a construção teórica sobre a tradição brasileira", financiado pelo Programa Jovem Pesquisador UFF 2009, da PROPPi/UFF. Estudo de…
Carla Mara da Silva Silva Estudo sobre o ensino da disciplina de Diplomática nos cursos de arquivologia no Brasil, visando estabelecer uma análise das ementas e conteúdos programáticos. Apontar como…
Carla Mara da Silva Estudo sobre o ensino da disciplina de Diplomática nos cursos de arquivologia no Brasil, visando estabelecer uma análise das ementas e conteúdos programáticos. Apontar como esta…