Clarissa Moreira dos Santos Schmidt
Considerando que a Classificação de documentos de arquivo se configura como a operação capaz de relacionar o documento de arquivo com seu contexto de produção e, consequentemente, demonstrar a organicidade e reforçar o seu estatuto probatório, esta pesquisa busca compreender como esta operação está sendo ensinada aos estudantes nos cursos de Arquivologia do Brasil, além de analisar o perfil dos docentes das disciplinas que contemplam a temática em questão. Pretende, também, construir uma proposta de modelo para o ensino da Classificação em arquivos, abarcando tanto a teoria, como a prática.