Este projeto visa problematizar a presença ou ausência dos filmes documentários de arquivos como instrumentos da didática e da educação, como documentos arquivísticos junto às universidades. Existem diversas categorias de filmes, entre as principais se encontram os filmes de ficção e os filmes documentário. No caso do filme documentário existem o documentário expositivo, o documentário observacional, o documentário interativo e reflexivo, o de pontos de fuga, e o documentário institucional, nos quais se pode observar se os documentos e os arquivos são protagonistas ou coadjuvantes nos filmes e como são percebidos pelos docentes, discentes e pesquisadores, intra e extramuros. Por extensão, existem questões que são paralelas e pertinentes, como a questão da identidade social e a memória, a autenticidade e fidedignidade do documento audiovisual e suas noções de representação e de verdades, as relações dos filmes como fonte da história e a sua contribuição para a reflexão e a consciência social
